五年级上册_外研社小学英语课文单词朗读_2014版_三年级起点

作者：佚名

播音：佚名

音频：33

更新：WordsAndExpressionsInSongsAndChants.mp3

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五年级上册_外研社小学英语课文单词朗读_2014版_三年级起点。Module1 London Lesson1 教学内容： Unit1 Whendidyoucomeback?教学重点：   home icecream ran-run met-meet backfromChina lastSunday教学难点： Whendidyoucomeback?WecamebacklastSunday.Idroppedmyicecream.教学程序： 1、 热身复习 教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。 2、 任务呈现与课文导入 learnthenewwordsandintroducethetextinChinese.Theteachershouldsaysthaboutthetextbackground.  3、 课文教学（1）学习新词 教师出示home icecream ran-run met-meet backfromChina lastSunday的图片及拼写卡片，问学生WhatisthisinEnglish？并分别领读这些单词。 教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。  (2)SB活动1 听课文录音回答问题。教师提问Whendid Amycomeback?                Whodroppedtheicecream.    放第一遍录音，学生回答问题。 教师让1-2个小组来汇报结果。 听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。 （3）SB活动2 学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。 4、 任务完成SB活动3。5、 课后作业 （1）   听读SB活动2中的对话。 （2）   Copythekeywordsandsentencesfivetimes.