作者:佚名
播音:佚名
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阅读理解是这样入门的。今天阅读课程终于开始了,我们的阅读课不叫阅读指导,是因为阅读真的是很个性化的东西。每个人站的角度不同,每个人的年龄经历不同,甚至每个人的性格不同,得到的收获和想法就不一样。阅读如果有一个固定的模式指导起来反而方便。但遗憾的是,阅读他恰恰没有这个固定的模式,所以就不好用指导这个词了。提到阅读,很多小朋友就唉声叹气,因为******时往往不是作文扣分多,而是阅读扣分多。 为什么会扣分呢?其中有个重要的原因是******和文章的中心不吻合。和老师的意图不吻合。咱们先说一个笑话。一次******有这样一道题。高山对大海说。你是如此的宽广,如此的浩瀚,如此的******,如此的澎湃。请你放仿照上面的格式填空。大海对高山说什么?老师出这道填空,就是让你想一想高山有什么特点,借大海对高山进行赞美。大家想想可以用什么词赞美高山呢?好,非常感谢小朋友。你们的词真的非常丰富。大海呢也是聪明人,他对高山说了什么呢?我们来看一看。大海对高山说,你是如此的伟岸,如此的高大,如此的壮丽,如此的巍峨。我们有的小朋友想的也很好啊,如此的挺拔,如此的险峻,都可以。那么这样的******就符合题意,符合老师的意图。可是有个同学的******,与众不同……
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