作者:佚名
播音:佚名
音频:2
进度:
文学创作的迷思。文学是不是必须要表现美?哇。美国著名的意象派诗人威廉斯曾经写过一首非常著名的诗,叫便条。这首诗是这样写的。我吃了放在冰箱里的梅子。他们大概是你留着早餐吃的。请原谅他们太可口了。那么甜,又那么凉。我相信很多人读完这首诗之后都会产生一个疑问,这样的诗也算是诗吗?从形式上看,这首诗似乎就是对一张便条的简单的分行。 没有运用太多的修辞技巧。从内容上看,这首诗无非也就是呈现出了美国现代中产阶级温馨浪漫的一种生活图景。可能是这样一种场景啊,就是丈夫上班走的时候多吃了个梅子,然后呢,在冰箱上留下了一张纸条,其实并没有什么太多深刻的含义,这也就是说,这首诗无论是在形式上还是在内容上。都跟我们的日常生活所使用的语言没有任何区别。那么问题来了,这首诗算是诗吗? 有意思的地方在于,如果你认为它不是诗歌,那这首诗确实是诗人写出来的,而且啊,还被收进了诗集里。如果你认为这首诗它是诗歌,那这首诗呢?确实又没有技巧,没有美感,没有深度。这首诗给人的感觉就是人人都能写的出来。如果这也算是诗的话,而且还是著名诗人的著名的诗歌的话。那诗歌的门槛是不是也太低了呢?而事实上,在当今时代,诸如此类的诗歌事件频繁爆发。2006年一个以赵丽华名字命名的网站建立……
文/佚名 播/佚名
小学语文作文写作技巧。"写作文可真难啊!"这是许多小学生的心声。写作文到底难在哪
文/佚名 播/佚名
人教版八年级下册语文_初中课文朗读_2017版。第1课 社戏【导学目标】 1.理
文/佚名 播/佚名
人教版七年级下册语文_初中课文朗读_2018版。教学要求:1.掌握本文的生字生词
文/佚名 播/佚名
人教版七年级下册语文_初中课文朗读_2016版。教学要求:1.掌握本文的生字生词
文/佚名 播/佚名
北师大版小学语文课文朗读_六年级下册_2011版_第十二册。教学目标:1、理解课
文/佚名 播/佚名
北师大版小学语文课文朗读_三年级下册_2017版_第六册。教学内容:关心父母,了
文/佚名 播/佚名
人教版小学语文课文朗读_三年级下册_2018版_高清版。一、教材简说这篇课文写的
文/佚名 播/佚名
苏教版小学语文课文朗诵二年级下册_2017版。1古诗两首教学目标:1、正确、流利
文/佚名 播/佚名
苏教版小学语文课文朗诵三年级下册_2017版。我这样上《长城和运河》这册教材,对
文/佚名 播/佚名
s版小学语文课文朗读_三年级上册_语文版_2018年新吹泡泡一、教学目标: 1、